Кемнән
Лилия Сагидова
EYFS Гомерум укытучысы
Ферма күңел ачу белән танышу: Балалар бакчасында хайваннар-тематик өйрәнүгә сәяхәт
Соңгы ике атна эчендә бездә балалар бакчасында ферма хайваннары турында шартлау булды.Балалар безнең ферманы тикшереп бик шатландылар, анда алар тавыклар һәм куяннар турында кайгыртып, сенсор уен подшипкалары ярдәмендә искиткеч ферма төзиләр, тематик китаплар укыйлар, хикәяләр уйный алалар.Фокуслы өйрәнү вакытыбызда без шулай ук хайван йогасы белән шөгыльләндек, интерактив сенсорлы экран уеннары уйнадык, клей, кыргыч крем, төс кулланып буяу ясадык.Балалар кәлтәләрне юарга, хайван салаты әзерләргә, хайваннарның мехына һәм тиресенә кагылырга һәм сизәргә, шулай ук күңелле вакыт үткәрергә мөмкин булган хайваннар зоопаркына баруыбыз теманың төп темасы булды.
Кемнән
Джей Крюс
Башлангыч мәктәп Гомер укытучысы
3 нче курс студентлары Фән дөньясына мавыктыргыч сәяхәткә керешәләр
Без яшь укучыларыбызның искиткеч алгарышлары һәм казанышлары белән уртаклашабыз, алар фәннең кызыклы өлкәсенә чумалар.Фидакарьлек, түземлек һәм җитәкчелек белән, 3 нче курс студентлары кеше тәненең мавыктыргыч дөньясына керделәр.
3 нче ел укытучысы киләсе 19 Кембридж фәнен бәяләүгә әзерләнү өчен 19 студентның катнашуын һәм кызыклы булуын тәэмин итү өчен махсус һәм дифференциацияләнгән дәресләр уйлап тапты.Фән лабораториясендә өч әйләнүче төркемдә үткәрелгән бу дәресләр яшь галимнәребездә кызыксыну уятты.
Соңгы тикшеренүләре кеше организмының катлаулы системаларына, аеруча скелетка, органнарга һәм мускулларга юнәлтелгән.Тикшерелгән уйланулар аша без горурланып игълан итәбез, 3 нче курс студентлары кеше анатомиясенең бу мөһим компонентларының нигезләрен үзләштергәннәр.
Скелет системасы, аларны өйрәнүнең төп аспекты, 200 дән артык сөяк, кычыткан һәм бәйләнешләрдән тора.Бу организмны формалаштыру, хәрәкәтне булдыру, кан күзәнәкләрен җитештерү, органнарны саклау һәм кирәкле минералларны саклау өчен бик мөһим структура.Безнең студентлар бу базаның бөтен тәнгә булышуын һәм хәрәкәтне җиңеләйтүен тирәнтен аңладылар.
Аларның мускуллар һәм сөякләр арасындагы бәйләнешне аңлавы да мөһим.Нерв системасы сигнализацияләгәндә мускулларның ничек кысылуын өйрәнү безнең укучыларга буыннардагы хәрәкәткә китерә торган динамик үзара бәйләнешне аңларга ярдәм итте.
Эчке органнарны барлауда, безнең 3 нче курс студентлары сәламәт һәм җанлы тормыш алып баруда һәр органның конкрет функциясен аңлауларын тирәнәйттеләр.Тәнгә булышудан тыш, скелет системасы органнарны җәрәхәтләрдән саклауда һәм сөяк чылбырын саклауда төп роль уйный.
Өйдә өзлексез өйрәнүдә булышканыгыз өчен без ата-аналарга рәхмәтебезне белдерәбез, чөнки без укучыларыбызга искиткеч тәннәре турында белемнәр бирергә омтылабыз.Бергәләп, без 3 нче курс студентларын көн саен күбрәк белергә этәрүче тәвәккәллек һәм кызыксыну бәйрәм итәбез.
Кемнән
Джон Митчелл
Урта мәктәп укытучысы
Әдәби эзләнүләр: Мәгарифтә поэзиядән проза әсәрләренә сәяхәт
Бу айда инглиз әдәбиятында студентлар поэзияне өйрәнүдән прозаиканы өйрәнүгә күчә башладылар.Sevenиденче һәм Сигезенче еллар прозаиканың нигезләре белән кыска хикәяләр укып таныштылар.Sevenиденче ел Лангстон Хьюзның "Рәхмәт ханым" классик хикәясен - кичерү һәм аңлау хикәясен укыды.Сигезенче ел хәзерге вакытта Валтер Дин Майерсның "Лимон Браун хәзинәсе" дигән хикәяне укый.Бу хикәя, тормыштагы иң яхшы әйберләрнең бушлай булуы турында кыйммәтле дәрес бирә.Тугызынчы ел хәзерге вакытта Стефен Крейнның "Ачык көймә" не укый.Бу маҗаралы әкияттә дүрт ир-ат ресурсларын бергә тупларга һәм кораб һәлакәтеннән котылу өчен бергә эшләргә тиеш.Ниһаять, Раштуа тәнәфесенә әзерләнү өчен, барлык класслар даими бәйрәм классикасы "Раштуа Кэролы" белән Чарльз Дикенс белән эшләнәчәк.Бу хәзерге вакытта.Барыгызның да матур бәйрәм сезоны булсын!
Кемнән
Мишель Генг
Кытай укытучысы
Оратория осталыгын үстерү: Кытай телендә белем бирүдә ышаныч
Аралашу - тел укытуның асылы, һәм кытай телен өйрәнүнең максаты - аны танып белү һәм кешеләр арасындагы бәйләнешне ныгыту, шул ук вакытта студентларны ышанычлырак һәм кыюрак итү.Everyoneәркемнең бераз оратор булырга мөмкинлеге бар.
Элек IGCSE телдән өйрәнү, студентларны кытай телендә сөйләшү җиңел эш түгел иде.Студентлар кытай телен белү һәм шәхесләре белән аерылып торалар.Шуңа күрә, укытуда без сөйләшергә курыккан һәм ышанычсыз кешеләргә аеруча игътибар итәбез.
Безнең олы студентлар телдән сөйләшүче команда булдырдылар.Алар чыгышлар әзерләүдә хезмәттәшлек итәләр, еш кына темалар турында сөйләшәләр, һәм танылган цитаталар һәм афоризмнар белән уртаклашалар, уку атмосферасын көчәйтәләр һәм студентларны якынайталар."Геройның амбициясен үстерү өчен, җиңүне дә, җиңелүне дә аңларга кирәк."Төрле класслар аша телдән уздырылган ярышларда, һәр төркем "Көчле спикер" исеме өчен көрәшеп, акыллы сугышта башкаларны җиңәргә омтыла.Студентларның дәртлелеге белән, укытучыларның елмаюлары һәм дәртләндерүләре студентларга телдән укытуда уңыш һәм шатлык китереп кенә калмыйча, кычкырып сөйләү теләкләрен кабызып, ышанычларын арттыралар.
BIS классында бушлай сынау чарасы бара - Сезнең урыныгызны саклап калу өчен астагы рәсемгә басыгыз!
BIS кампусы эшчәнлеге турында күбрәк мәгълүмат алу өчен, теләсә кайсы вакытта безнең белән элемтәгә керергә ирек бирегез.Балагызның үсеш сәяхәтен сезнең белән бүлешүне түземсезлек белән көтәбез!
Пост вакыты: 15-2023 декабрь
