Суонси университеты - икътисад мастеры

4 еллык укыту тәҗрибәсе белән, төп алгебрадан халыкара курсларга кадәр төрле эчтәлекне үз эченә ала. Алар арасында 1 ел Алгебра 1 һәм Алгебра 2 укыту үткәрелде, алар урта мәктәпләрдә математика төп белем системасын үзләштерү сәләтен ныгыттылар; 1 ел IGCSE математика һәм икътисад укытуга багышланды, кросс-дисциплинар укыту потенциалын күрсәтте; 2 ел MYP математика укыту белән шөгыльләнде, Халыкара бакалавр урта ел программасында математика проектлау һәм тормышка ашыру тәҗрибәсен туплады, һәм студентларның тикшерү сәләтен һәм предмет грамоталылыгын үстерү өчен бу система таләпләре белән таныш иде.

Зо ханым иерархик белемгә оста, төрле математик дәрәҗәдәге студентлар өчен дифференциацияләнгән укыту методларын куллана, һәм укучыларның кызыксыну уяту өчен кызыклы класс чараларын проектлый. Ул студентларга математик сәләтләрен күп үлчәмнәрдә күрсәтү өчен күптөрле бәяләү ысулларын куллана. Тикшерү проектларын эшләп, ул студентларның актив өйрәнүенә һәм тикшерүенә нигезләнгән өйрәнүне алга этәрә. "Студент-үзәк" концепциясенә буйсынып, ул белем бирү һәм сәләт үстерүне тигезли, һәм төрле укыту системаларына һәм студентлар төркемнәренә яраклаша ала.

"Мәгариф тормышка әзерлек түгел; белем - тормышның үзе." - Джон Дьюи