BIS инновацион яңалыкларының бу басмасын сезгә укытучыларыбыз китерә: EYFSдан Питер, башлангыч мәктәптән Зани, урта мәктәптән Мелисса һәм безнең Кытай укытучысы Мәрьям. Яңа мәктәп срокы башланганнан нәкъ бер ай үтте. Бу айда безнең студентлар нинди уңышларга ирештеләр? Безнең кампуста нинди дулкынландыргыч вакыйгалар булды? Әйдәгез бергәләп белик!

Инновацион мәгарифтә уртак уку: тирәнтен өйрәнү һәм глобаль перспектива тәрбияләү

Бердәм уку минем сыйныфта бик мөһим. Актив, иҗтимагый, контекстуаль, кызыклы һәм студентларныкы булган белем бирү тәҗрибәләре тирәнтен өйрәнүгә китерергә мөмкин дип уйлыйм.

Узган атнада 8-нче ел кәрәзле телефон кулланучылар өчен инновацион кушымталар булдырырга, шулай ук ​​презентациянең икенче этабын башлап җибәрде.

Аммар һәм Кросс 8 елдан башлап проект менеджерлары булдылар, һәрберсе каты кораб белән идарә иттеләр, тырышып, биремнәр бирделәр һәм проектның барлык аспектларын план буенча алып баруны тәэмин иттеләр.

Eachәр төркем бер-берсенең кушымталарын тәкъдим итү һәм критик карау алдыннан акыл карталарын, кәеф такталарын, кушымта логотипларын һәм функцияләрен тикшерде һәм ясады. Мила, Аммар, Кросс һәм Алан BIS хезмәткәрләренә интервьюда актив катнаштылар, аларның карашларын белү өчен, бу күнегү студентларның ышанычын арттырмыйча, аралашу күнекмәләрен арттыра. Эйсон кушымта дизайнында һәм үсешендә төп иде.

Глобаль перспективалар кешеләрнең ризыкка карашларын һәм ышануларын ачыклаудан, шулай ук ​​диета тирәсендә төрле карашларны анализлаудан башланды. Фикер алышу төрле проблемаларга юнәлтелде, шикәр диабеты, аллергия һәм азык-төлек түземсезлеге кебек сәламәтлек шартлары. Алга таба тикшерү диетаның дини сәбәпләренә, шулай ук ​​хайваннар иминлегенә, әйләнә-тирә мохиткә һәм без ашаган ризыкка йогынтысына кагылды.

Атнаның соңгы өлешендә 7 нче курс студентлары перспективалы валюта студентлары өчен BIS тормышы турында мәгълүмат бирү өчен кулланмалар эшләделәр. Аларга мәктәп кагыйдәләре һәм гореф-гадәтләре, шулай ук ​​чит ил студентларына хыяллану вакытында булышу өчен өстәмә мәгълүмат кертелде. 7-нче елда Раян үзенең валюта брошюрасы белән искиткеч казанышлар ясады.

Глобаль перспективада студентлар парлап эшләделәр, җирле һәм глобаль брендларны барлау өчен, иң яраткан логотиплары һәм продуктлары турында язма чагыштыру әсәре.

Бердәм уку еш "төркем эше" белән тигезләнә, ләкин ул тагын бик күп чараларны үз эченә ала, пар һәм кечкенә төркем дискуссияләре, яшьтәшләр карау, мондый чаралар бу чор дәвамында тормышка ашырылачак. Лев Выгоцкий әйтә, без яшьтәшләребез һәм укытучыларыбыз белән үзара бәйләнештә өйрәнәбез, шулай итеп активрак уку җәмгыяте булдыру укучының сәләтенә уңай тәэсир итә ала һәм аерым укучының максатларына ирешергә ярдәм итә.