Мэттью Миллер
Урта математика / икътисад һәм бизнесны өйрәнү
Мэтью Австралиянең Квинсленд университетында фән белгечлеге буенча тәмамлады. 3 ел Корея башлангыч мәктәпләрендә ESL укытканнан соң, ул шул ук университетта сәүдә һәм мәгариф өлкәсендә аспирантура тәмамлау өчен Австралиягә кайтты.
Мэтью Австралия һәм Бөекбританиядәге урта мәктәпләрдә, һәм Согуд Гарәбстаны һәм Камбоджа халыкара мәктәпләрендә укыта. Элек фән укытканнан соң, ул математика укытуны өстен күрә. “Математика - процессуаль осталык, класста студентларга нигезләнгән, актив уку мөмкинлекләре бар. Иң яхшы дәресләр мин азрак сөйләшкәндә була. "
Кытайда яшәгән, Кытай - Маттай туган телне өйрәнүдә актив катнашкан беренче халык.
Тәҗрибә укыту
10 еллык халыкара мәгариф тәҗрибәсе
Минем исемем Мэтью әфәнде. Мин BISның урта математика укытучысы. Минем якынча 10 ел укыту тәҗрибәм һәм урта укытучы буларак 5 еллык тәҗрибәм бар. Шуңа күрә мин 2014-нче елда Австралиядә укыту квалификациясен эшләдем һәм шуннан бирле мин берничә урта мәктәптә, шул исәптән өч халыкара мәктәптә укытам. BIS - минем өченче мәктәп. Бу минем математика укытучысы булып эшләүче икенче мәктәбем.
Укыту моделе
Кооператив уку һәм IGCSE имтиханнарына әзерлек
Хәзерге вакытта без имтиханнарга әзерлеккә игътибар итәбез. Шулай итеп, 7 елдан 11 яшькә кадәр, ул IGCSE имтиханнарына әзерлек. Мин дәресләрдә күп студентларның үзәк эшчәнлеген кертәм, чөнки мин студентларның дәрес вакытының күп сөйләшүләрен телим. Шуңа күрә мин монда студентларны ничек җәлеп итә алам, аларны бергә эшләргә һәм актив өйрәнергә кушам.
Мисал өчен, без класста иярегез, бу студентлар ике яки өч төркемдә бергә эшлиләр, һәм алар картның бер очын икенчесенә туры китерергә тиеш. Бу аның белән туры килергә тиеш, һәм ахыр чиктә карточкалар чылбыры ясарга тиеш түгел. Бу эшчәнлекнең бер төре. Бездә шулай ук Tarsia Puzzle дип аталган тагын бер әйбер бар, ул охшаш булса да, бу юлы безнең өч ягыбыз бар, алар бер-берсенә туры килергә тиеш, ахыр чиктә ул форма формалаштырачак. Менә без аны Tarsia Puzzle дип атыйбыз. Сез бу төр карточкаларны төрле темалар өчен куллана аласыз. Мин студентларның эшче төркемнәрен ала алам. Бездә шулай ук ралли тренеры бар, анда студентлар чиратлашалар, шуңа студентлар тырышачаклар һәм күнегүләр ясыйлар, ә башка студент өчен, аларның партнеры аларны күзәтәчәк, тренер итәчәк һәм дөрес эшләгәннәренә инаныр. Шуңа күрә алар чиратлашалар.
Actuallyәм чынлыкта кайбер студентлар бик яхшы эшли. Бездә тагын бер төр эшчәнлек бар Эратостен кулаклары. Бу барысы да төп саннарны ачыклау турында. Студентларны бергә эшләргә мөмкинлек булган кебек, мин A3-та бастырдым һәм аларны бергәләп эшләргә кушам.
Минем типик дәрестә, мин берьюлы 5-10 минуттан артык булмаган вакытның 20% турында сөйләшәм дип ышанам. Калган вакытта студентлар бергә утыралар, бергә эшлиләр, бергә уйлыйлар һәм бергәләп катнашалар.
Фәлсәфә укыту
Бер-берегездән күбрәк белү
Аларны фәлсәфәгә йомгаклагыз, студентлар бер-берсеннән миннән күбрәк беләләр. Шуңа күрә мин үземне өйрәнү алып баручысы дип атарга яратам, анда мин әйләнә-тирә мохитне һәм студентларга мөстәкыйль сызыклар җәлеп итү һәм бер-берсенә булышу өчен юнәлеш бирәм. Бу минем дәрестә фронтта гына түгел. Минем уйлавымча, бу бөтенләй яхшы дәрес булмас иде. Миңа студентлар катнашырга тиеш. Шуңа күрә мин юнәлеш бирәм. Минем көн саен тактада уку максатларым бар. Студентлар нәрсә белән шөгыльләнергә һәм өйрәнергә җыеналар. Theәм күрсәтмә минималь. Бу, гадәттә, студентларның нәрсә эшләгәннәрен төгәл белү өчен. Калган вакыт студентлар үзләрен җәлеп итә. Чөнки дәлилләргә нигезләнеп, студентлар укытучының сөйләшүен тыңлау гына түгел, ә актив катнашканда күпкә күбрәк беләләр.
Мин диагностик тестларны ел башында ясадым, һәм бу тест баллларының яхшырганын исбатлады. Укучыларны сыйныфта күргәндә, бу тест баллларын яхшырту гына түгел. Мин, әлбәттә, карашның яхшыруын билгели алам. Миңа һәр дәреснең башыннан ахырына кадәр катнашкан студентлар ошый. Алар һәрвакыт өй эшләрен башкаралар. Certainlyәм, әлбәттә, студентлар тәвәккәл.
Миннән гел сораган студентлар бар иде. Алар миңа "бу сорауны ничек эшлим" дип сорарга килделәр. Мин бу культураны сыйныфта реформалаштырмакчы идем, миннән сорау гына түгел, мине егеткә бару кебек күрү. Хәзер алар бер-берсен сорыйлар һәм бер-берсенә булышалар. Шуңа күрә бу үсешнең бер өлеше.
Пост вакыты: 15-2022 декабрь
