BIS кешеләренә бу санның игътибар үзәгендә без BIS кабул итү классының Гомерум укытучысы Майокны таныштырабыз, ул АКШтан.
BIS кампусында Майок җылылык һәм дәрт маягы булып балкый. Ул балалар бакчасында инглиз теле укытучысы, АКШ-тан. Биш елдан артык укыту тәҗрибәсе белән, Майокның мәгариф өлкәсендәге сәяхәте балалар көлүе һәм кызыксыну белән тулган.
"Мин һәрвакыт белем шатлыклы сәяхәт булырга тиеш дип ышандым", - диде Майок, үзенең укыту фәлсәфәсе турында уйланып. "Бигрәк тә яшь студентлар өчен бәхетле һәм рәхәт мохит булдыру бик мөһим".
BIS кабул итү
Аның сыйныфында балаларның көлүе бертуктаусыз яңгырады, бу аның өйрәнүне күңелле итүгә бирелгәнлеген күрсәтә.
"Балаларның сыйныфта йөгереп, минем исемемне кычкыруларын күргәч, бу минем дөрес юл сайлаганымны раслый", диде ул елмаеп.
Ләкин көлүдән тыш, Майок укытуы катлаулы аспектны да үз эченә ала, ул мәктәптә очраткан уникаль мәгариф системасы ярдәмендә.
"BIS тарафыннан кертелгән IEYC укыту системасы - мин моңа кадәр булмаган", - дип күрсәтте ул. "Хайваннарның килеп чыгышын һәм яшәү урынын өйрәнгәнче, инглизчә эчтәлекне укытуга әкренләп карау минем өчен бик файдалы булды."
Майокның эше класстан тыш. Гомерум укытучысы буларак, ул студентларның алга китүе өчен куркынычсыз һәм кайгыртучан мохит булдыруга басым ясый. "Класс тәртибе һәм куркынычсызлык бик мөһим", - дип ассызыклады ул. "Без мәктәпнең куркынычсыз гына түгел, ә балаларның башкалар белән бәйләнешкә керә алырлык урыны булуын телибез."
Майок эшенең мөһим аспекты - студентларның гомуми үсешенә булышу өчен ата-аналар белән хезмәттәшлек итү. "Ата-аналар белән аралашу бик мөһим", - дип ассызыклый ул. "Child'sәр баланың көчле, көчсез якларын, көрәшләрен аңлау безгә укыту методларын аларның ихтыяҗларын яхшырак канәгатьләндерү өчен җайлаштырырга мөмкинлек бирә."
Ул студентларның һәм уку стильләренең төрлелеген кыенлык һәм мөмкинлек дип таный. "Everyәр бала уникаль", диде Майок. "Укытучылар буларак, аларның шәхси ихтыяҗларын ачыклау һәм безнең укытуны тиешенчә көйләү безнең бурычыбыз."
Майок академик белемгә генә түгел, балаларда игелек һәм кызгану хисләренә дә багышланган. "Мәгариф дәреслек турындагы белемнәр турында гына түгел, ул үрнәк кешеләрне тәрбияләү турында", - дип уйлана ул. "Әгәр мин балаларга кызганучан шәхес булып үсәргә булыша алсам, алар кая гына барса да бәхет тарата алалар, мин чыннан да үзгәрдем дип ышанам."
Сөйләшүебез якынлашканда, Майокның укыту теләге тагын да ачыклана. "Everyәр көн яңа авырлыклар һәм бүләкләр китерә", - дип нәтиҗә ясады ул. "Укучыларыма елмаю китерә алам, аларны өйрәнергә һәм үсәргә рухландыра алсам, мин дөрес юнәлештә барганымны беләм."
BIS классында бушлай сынау чарасы бара - Сезнең урыныгызны саклап калу өчен астагы рәсемгә басыгыз!
BIS кампусы эшчәнлеге турында күбрәк мәгълүмат алу өчен, зинһар өчен, безнең белән элемтәгә керергә ирек бирегез. Балагызның үсеш сәяхәтен сезнең белән бүлешүне түземсезлек белән көтәбез!
Пост вакыты: 27-2024 апрель
