Британия халыкара мәктәп бюллетененең бу басмасы сезгә кызыклы яңалыклар китерә!Беренчедән, бездә бөтен мәктәп Кембридж Укучылар Сыйфатларын бүләкләү тантанасы булды, анда директор Марк шәхсән күренекле студентларыбызга бүләкләр тапшырды, күңелне җылытучы һәм рухландыргыч атмосфера тудырды.
Безнең беренче курс студентлары күптән түгел искиткеч уңышларга ирештеләр.1А елы ата-аналар сыйныфы чарасы үткәрде, студентларга төрле һөнәрләр турында белергә һәм офыкларын киңәйтергә мөмкинлек бирде.Шул ук вакытта, 1Б ел математика дәресләрендә зур уңышларга иреште, кул эше белән сыйдырышлык һәм озынлык кебек төшенчәләрне барлады.
Безнең урта студентлар да яхшы.Физикада алар укытучы ролен үзләштерделәр, бер-берсен өйрәнү һәм бәяләү өчен төркемнәрдә эшләделәр, көндәшлек һәм хезмәттәшлек аркасында үсешкә булыштылар.Моннан тыш, безнең урта студентлар iGCSE имтиханнарына әзерләнәләр.Без аларга уңышлар телибез һәм аларны авырлыкларны җиңәргә дәртләндерәбез!
Бу мавыктыргыч хикәяләр һәм башкалар безнең инновацион атналыкның бу басмасында күрсәтелгән.Мәктәбебезнең соңгы вакыйгалары турында яңартып торыгыз һәм искиткеч укучыларыбызның казанышларын бәйрәм итегез!
Яхшылыкны бәйрәм итү: Кембридж Укучысы Сыйфатларын бүләкләү тантанасы
Дженни тарафыннан язылган, 2024 елның мае.
17 майда, Гуанчжоудагы Британия халыкара мәктәбе (BIS) Кембриджның Укучы атрибутлары премияләрен тапшыру өчен зур тантана үткәрде.Тантанада директор Марк искиткеч сыйфатларны күрсәтүче студентлар төркемен шәхсән таныды.Кембридж Укучы Сыйфатлары үз-үзеңне тәртипкә китерү, кызыксыну, инновация, команда белән эшләү, лидерлыкны үз эченә ала.
Бу премия студентларның алгарышына һәм чыгышларына зур йогынты ясый.Беренчедән, ул студентларны академик һәм шәхси үсештә алдынгы булырга омтылырга этәрә, ачык максатлар куя һәм аларга ирешү өчен тырышып эшли.Икенчедән, үз-үзеңне тәртипкә китерү һәм кызыксынуны танып, студентлар белемнәрне актив рәвештә өйрәнергә һәм өзлексез уку карашын үстерергә өндәп торалар.Инновацияләрне һәм коллектив эшләрен тану студентларны проблемаларны кичергәндә иҗади булырга һәм коллектив эчендә тыңларга һәм хезмәттәшлек итәргә өйрәнә, проблемаларны чишү күнекмәләрен арттыра.Leadershipитәкчелекне тану студентларның җаваплылыкны үз өстенә алуына һәм башкаларга җитәкчелек итүенә, аларның яхшы шәхес булып үсүләренә булышуларын арттыра.
Кембриджның Укучы Сыйфатлары премиясе студентларның үткән тырышлыкларын танып кына калмый, аларның киләчәк потенциалын да дәртләндерә, аларны академик һәм шәхси үсеш сәяхәтләрен дәвам итәргә дәртләндерә.
Яшь акылны җәлеп итү: Ата-аналар үз һөнәрләрен 1А ел белән бүлешәләр
Саманта ханым тарафыннан язылган, 2024 елның апреле.
1A елы күптән түгел Глобаль Перспективада "Эшче Дөнья һәм Эшләр" бүлеген башлап җибәрде, һәм без ата-аналарның килеп, һөнәрләре белән класс белән уртаклашуларына бик шат.
Бу балаларны төрле һөнәрләр белән кызыксындыру һәм төрле карьера өчен кирәкле күнекмәләр турында белү өчен бик яхшы ысул.Кайбер ата-аналар үз эшләрен яктырткан кыска сөйләшүләр әзерләделәр, икенчеләре үз фикерләрен күрсәтергә ярдәм итәр өчен эш урыннарыннан реклама яки кораллар алып килделәр.
Презентацияләр интерактив һәм кызыклы булды, балаларны кызыксындыру өчен бик күп визуаль һәм кул эшләре.Балалар белгән төрле һөнәрләре белән сокландылар, һәм тәҗрибә уртаклашу өчен килгән ата-аналар өчен бик күп сораулар бирделәр.
Бу алар өчен сыйныфта өйрәнгәннәрнең практик кулланылышын күрү һәм укуның реаль дөнья нәтиҗәләрен аңлау өчен искиткеч мөмкинлек иде.
Гомумән, ата-аналарны үз һөнәрләре белән класс белән уртаклашырга чакыру - зур уңыш.Бу балалар өчен дә, ата-аналар өчен дә кызыклы һәм баету тәҗрибәсе, һәм бу кызыксыну уятырга һәм балаларны яңа карьера юлларын эзләргә дәртләндерергә ярдәм итә.Мин үз тәҗрибәләре белән уртаклашырга вакыт тапкан ата-аналарга бик рәхмәтле, һәм киләчәктә мондый мөмкинлекләрне көтәм.
Озынлык, масса һәм сыйдырышлыкны барлау
Зани ханым тарафыннан язылган, 2024 елның апреле.
Соңгы атналарда безнең 1Б математика сыйныфы озынлык, масса, сыйдырышлык төшенчәләренә керде.Класс эчендә дә, тышта да төрле чаралар аша укучылар төрле үлчәү коралларын куллану мөмкинлегенә ия булдылар.Кечкенә төркемнәрдә, парларда һәм индивидуаль рәвештә эшләп, алар бу төшенчәләрне аңлауларын күрсәттеләр.Практик куллану аларның аңлавын ныгытуда мөһим роль уйнады, мәктәпнең уен мәйданында карак ау кебек чаралар белән.Өйрәнүгә бу уенлы караш студентларны актив катнаштырды, чөнки алар ау вакытында үлчәү тасмаларын һәм стационар кулландылар.1Б елны уңышлары белән котлыйбыз!
Яшь акылны көчәйтү: Өйрәнү һәм катнашу өчен яшьтәшләр физикасын карау
Диксон әфәнде язган, 2024 елның мае.
Физикада 9 яшьтән алып 11 яшькә кадәр студентлар ел дәвамында өйрәнелгән барлык темаларны карарга ярдәм итүче чараларда катнашалар.Студентлар ике командага бүленде, һәм алар кайбер дәрес материаллары ярдәмендә каршы командаларга җавап бирер өчен сораулар эшләргә тиеш иделәр.Алар шулай ук бер-берсенең җавапларын билгеләделәр һәм җавап бирделәр.Бу эшчәнлек аларга физика укытучысы булу, классташларына аңлашылмаучанлыкны бетерү һәм аларның төшенчәләрен ныгыту, имтихан сорауларына җавап бирү практикасы бирде.
Физика - катлаулы тема, һәм студентларны дәртләндереп тору бик мөһим.Дәрес вакытында укучыларны җәлеп итү өчен активлык һәрвакыт яхшы ысул.
Икенче тел имтиханнары буларак Кембридж iGCSE инглиз телендә искиткеч чыгыш
Ян Симандл әфәнде язган, 2024 елның мае.
Мәктәп 11 яшьлек студентлар күптән түгел үткәрелгән Кембридж iGCSE Инглиз телендә Икенче тел имтиханнары буларак күрсәткән искиткеч катнашу дәрәҗәсе белән уртаклашырга бик шат.Eachәрбер катнашучы үзләренең чистартылган осталыкларын күрсәттеләр һәм үзләренең тырыш хезмәтләрен һәм фидакарьлекләрен күрсәтеп, рәхәт стандартка чыгыш ясадылар.
Имтихан интервью, кыска сөйләшү һәм бәйләнешле дискуссиядән торды.Тестка әзерләнгәндә, ике минутлык кыска сөйләшү авырлыклар тудырды, укучылар арасында башта борчылу тудырды.Ләкин, үзебезнең һәм продуктив дәресләр ярдәме белән, курку тиз арада таралды.Алар үзләренең лингвистик сәләтләрен күрсәтү мөмкинлеген кабул иттеләр һәм кыска сөйләшүләрен ышаныч белән җиткерделәр.
Бу процессны күзәтүче укытучы буларак, мин бу имтиханнарның уңай нәтиҗәләренә тулысынча ышанам.Сөйләшү тестлары тиздән Бөекбританиягә модераторлык өчен җибәреләчәк, ләкин студентларның чыгышларына һәм алга китешләренә карап, мин аларның уңышларына оптимистик.
Алга карап, безнең студентлар чираттагы проблема белән очрашалар - рәсми уку һәм язу имтиханы, аннары рәсми тыңлау имтиханы.Алар әлегә кадәр күрсәткән дәрт һәм тәвәккәллек белән, алар бу вакыйгага күтәрелерләр һәм бу бәяләүләрдә дә өстен булырлар дип шикләнмим.
Кембридж iGCSE Инглиз телендә Икенче тел имтиханнары буларак уңышлы чыгыш ясаулары өчен 11 еллык студентларга чын күңелдән котлыйм.Сезнең фидакарьлек, ныклык, алгарыш чыннан да мактауга лаек.Искиткеч эшне дәвам итегез, булачак проблемаларны ышаныч һәм дәрт белән кабул итүне дәвам итегез.
Алдагы имтиханнар өчен иң яхшысы!
BIS классында бушлай сынау чарасы бара - Сезнең урыныгызны саклап калу өчен астагы рәсемгә басыгыз!
BIS кампусы эшчәнлеге турында күбрәк мәгълүмат алу өчен, зинһар өчен, безнең белән элемтәгә керергә ирек бирегез.Балагызның үсеш сәяхәтен сезнең белән бүлешүне түземсезлек белән көтәбез!
Пост вакыты: июнь-05-2024
